|
Projekat
“Svi različiti, svi jednaki” ima za cilj da podstakne
stvaranje inkluzivne kulture, politike i prakse u
osnovnim školama u AP Vojvodini, kako bi se omogućilo
jednako učešće sve dece u obrazovanju, bez obzira na njihov
pol/rod, invaliditet, socijalno ili etničko poreklo. Na ovaj
način, projekat doprinesi stvaranju povoljnog,
nediskriminativnog i tolerantnog okruženja u Autonomnoj
pokrajini Vojvodini, sa poštovanjem različitosti i drugih
kultura, jezika, socio-ekonomskog porekla, nacionalnosti,
religija i identiteta.
Inkluzivno obrazovanje podrazumeva jednako poštovanje i
prihvatanje svih učenika/ca, ohrabruje njihovo učešće,
smanjuje prepreke u obrazovanju i neguje različitosti.
Vrednosti tolerancije, jednakosti i poštovanja različitosti
trebalo bi da budu integrisane u sistem osnovnoškolskog
obrazovanja, kako bi se u ranom
uzrastu uticalo na
formiranje stavova i na ponašanje dece. Ukoliko osnovna
škola postane istinski inkluzivna, ona će pružiti učenicima
i njihovim roditeljima važne lekcije o tome kako živeti
zajedno i kako poštovati i prihvatati druge i drugačije,
naročito one koji su ugroženi zbog svog invaliditeta,
siromaštva, rodne pripadnosti, nacionalnosti, identiteta,
verske pripadnosti, i dr.
Kroz
ovaj projekat biće unapređeni kapaciteti mladih ljudi,
obrazovnih ustanova i lokalnih zajednica u celini za
razumevanje i prihvatanje različitosti kao resursa. Naročita
pažnja biće usmerena na prava manjina i ugroženih grupa i
pojedinaca, uporedo sa obukama i aktivnostima informisanja
kako bi se smanjile predrasude i stereotipi, i sprečio svaki
oblik diskriminacije u obrazovanju.
Glavne
aktivnosti planirane u ovom projektu su
- Istraživanje, analiza i planiranje razvoja inkluzije u
školama
- Izgradnja kapaciteta i aktivnosti unapređenja svesti o
značaju inkluzije
-
Zagovaranje/zastupanje, razmena iskustava i umrežavanje
Glavnu
ciljnu grupu ovog projekta čini 180 učenika/ca i njihovih
roditelja, i 30 članova školskog osoblja, u ciljnim školama:
OŠ ''Žarko Zrenjanin'' Apatin, OŠ ''Šamu Mihalj'' Bečej, i
OŠ ''Vuk Karadžić'' Novi Sad.
Takođe,
ciljnu grupu čini i grupa od 15 mladih ljudi iz Novog
Sada, učesnici/e aktivnosti forum teatra,
kao i mladi iz manjinskih i marginalizovanih
grupa, njhove porodice, lokalna zajednica, osoblje koje radi
u osnovnim školama u Vojvodini i Srbiji.
Projekat
realizuje Novosadski humanitarni centar u partnerskoj
saradnji sa Osnovnom školom “Žarko Zrenjanin” u Apatinu i
osnovnom školom “Šamu Mihalj” u Bečeju. Saradničku
podršku u projektu pruža Pokrajinski sekretarijat za
obrazovanje,
upravu i nacionalne
zajednice. Period realizacije projekta je od 30. juna
2011. do kraja juna 2012. godine.
Projekat finansira Delegacija Evropske unije
u Republici Srbiji, u okviru projekta ''Podrška civilnom
društvu'' koji finansira EU.
|
|
U
pres sali Vlade AP Vojvodine održana je konferencija za
medije povodom početka projekta „Svi
različiti, svi jednaki"
NSHC-a,
a uz saradničku podršku Pokrajinskog
sekretarijata za obrazovanje, upravu i nacionalne zajednice.
Novinarima se obratio zamenik
pokrajinskog sekretara za obrazovanje upravu i nacionalne
zajednice, dr Zoltan Jegeš, koji je
istakao značaj realizacije ovakvih projekata u osnovnim
školama u AP Vojvodini. Koordinatorka programa NSHC-a,
Danijela Korać-Mandić, predstavila je
ciljeve projekta i naglasila da inkluzivna škola može
postati deo sistema obrazovanja u Srbiji samo kroz razvoj
inkluzivne kulture, politike i prakse. Direktorka OŠ ''Šamu
Mihalj'' u Bečeju, Klara Kurin-Barta, i
nastavnica OŠ ''Žarko Zrenjanin'' u Apatinu, Sanja
Tadić, govorile su o značaju realizacije ovog
projekta i promociji inkluzivnog obrazovanja u multietničkim
sredinama iz kojih dolaze. |
|
U
organizaciji osnovnih škola
'Žarko
Zrenjanin'' u Apatinu, ''Šamu Mihalj''
u Bečeju,
i
"Vuk
Karadžić" u Novom Sadu, održane
su prezentacije projekta "Svi
različiti, svi jednaki" za osoblje
škola, roditelje i učenike, kao i predstavnike organizacija
i ustanova iz lokalnih zajednica.
Istaknuta je osnovna ideja
projekta, da se u osnovnim
školama AP Vojvodine podstakne razvoj
inkluzivne kulture, politike i prakse, kako bi škole postale
istinski inkluzivne. U sve tri škole biće napravljen plan
inkluzivnog razvoja škole, u čemu će učestvovati nastavno i
stručno osoblje škole, učenici i roditelji. Takođe će biti
održani treninzi,
radionice i predavanja, za osoblje škola, roditelje i
učenike, o temama koje se tiču inkluzije,
poštovanja različitosti u obrazovanju, smanjenju predrasuda
i diskriminacije, i dr. Predstavnici lokalnih zajednica su
pozvani da se uključe u projekat i pruže podršku procesu
stvaranja inkluzivnih škola. |